STUDIO PRIKKEL 4 KIDS
begeleiding
bij leerproblemen
ondersteuning
bij autisme
Voor kinderen
in kleine groepen
Wie ben ik?
Mijn naam is Cindy Somers. Al meer dan 24 jaar geef ik met hart en ziel les in het buitengewoon lager onderwijs, voornamelijk binnen type 9. Die ervaring leert me dat er geen manier van werken bestaat die bij elk kind past. Elk kind kan stapjes vooruit zetten, zolang wij als leerkracht op zoek gaan naar de beste manier. Om elk kind zo goed mogelijk op maat te kunnen begeleiden, blijf ik me regelmatig bijscholen op vlak van leerproblemen en ASS.
Mijn opleidingen
Opleidingen:
- 1994 - 1997: lerarenopleiding onderwijzeres (KHL)
- 1997-1999: voortgezette lerarenopleiding buitengewoon onderwijs (KHL)
- 2021-2022: jaarcursus psychomotorische ontwikkeling en remediërend leren (Thomas More Vorselaar)
- 2021-2022: basiscursus Brain Blocks
Navormingen: o.a.
- ASS: aanpassen van de omgeving aan personen met autisme en (rand)normale begaafdheid; Ik ben speciaal; Leerlingen met autisme in het gewoon onderwijs; Emoties, seksualiteit en relatievorming; Stressmanagement en autisme; lezing contextblindheid; ... (SIG, Autisme Centraal, VVA)
- Sensorische prikkelverwerking: over- en onderprikkeling voorkomen in een klascontext (Karen Van Dyck)
- Relaxatie: mindfulness voor kinderen en jongeren van 5 tot 19 jaar (SIG), yoga in de klas (Het Vrolijke Stekje)
- Ijsbergrekendidactiek (De Leerstudio): getallenkennis en bewerkingen, de maaltafels
Voor Wie?
Studio Prikkel 4 Kids wil er in de eerste plaats zijn voor kinderen uit de lagere school die meer zorg en aandacht nodig hebben.
Het wil een veilig plekje bieden aan:
- kinderen met een diagnose of vermoeden van een autismespectrumstoornis,
- kinderen met leerproblemen: lezen, schrijven, spelling en/of rekenen,
- kinderen die graag deelnemen aan workshops maar nood hebben aan een kleine groep om overprikkeling te voorkomen.
Er wordt niet alleen gewerkt met het kind, maar ook ouders, broers/zussen, leerkrachten, … kunnen betrokken worden in de begeleiding.
individuele begeleiding
We starten steeds met een intakegesprek met de ouders. Daarin bespreken we samen de zorgvragen van het kind. Daarna kan er een traject op maat van het kind gestart worden.
Remedial teacher: begeleiding van leerproblemen
Dit is geen gewone bijles of huiswerkbegeleiding maar een begeleiding op maat van elk kind. Vanuit een intakegesprek wordt er gekeken naar wat moeilijk loopt en hoe daar doelgericht aan gewerkt kan worden. Niet elk kind is gebaat met eenzelfde manier van werken. Het is dus aan ons als leerkracht of begeleider om te zoeken naar de juiste manier voor het kind.
Tijdens deze individuele begeleiding kan er gewerkt worden aan problemen op vlak van:
- lezen
- schrijfmotoriek
- spelling
- rekenen
In de jaaropleiding ‘psychomotorische ontwikkeling en remediërend leren’ heb ik veel nieuwe inzichten opgedaan. Mijn ervaring als leerkracht zorgt ervoor dat ik daar doelgericht mee aan de slag kan gaan. Leerproblemen zullen dus ook vanuit die invalshoek bekeken worden om de begeleiding er indien nodig op af te stemmen.
Auticoach
De ervaring en expertise die ik heb opgedaan door te werken met kinderen met ASS en door het volgen van navormingen wil ik graag delen via auticoaching.
We starten steeds met een intakegesprek waarbij we de zorgvragen van het kind in kaart brengen. Deze kunnen komen van het kind zelf, maar ook van zijn of haar omgeving (ouders, brussen, leerkrachten, ...).
Binnen individuele sessies kunnen we o.a. werken aan:
- op zoek gaan naar tips en hulpmiddelen die je thuis of op school kunnen helpen,
- nagaan hoe je tot rust kan komen bij overprikkeling,
- werken aan je zelfredzaamheid,
- leren hoe je je vrije tijd zinvol kan invullen,
- leren over wat autisme is, wat het met je doet en hoe je ermee kan leren omgaan,
- trainen van sociale vaardigheden, ...
De begeleiding kan verder gezet worden bij een overgang naar de secundaire school.
Workshops en dagkampen
Alle workshops gaan bewust door in kleine groepjes zodat iedereen de aandacht en hulp kan krijgen die hij/zij verdient.
- Studio Knutsel: In deze workshops gaan we knutselen met papier, stof, klei of andere creatieve materialen. We werken binnen een bepaald thema en laten verschillende technieken aan bod komen.
- Functioneel leren: We gaan leren door te doen! Vaak zien we dat kinderen die hun motivatie om te leren kwijt zijn of die niet graag werken op papier wel gebaat zijn bij deze manier van leren. We oefenen op leerinhouden van taal en rekenen die we nodig hebben in het dagelijks leven. Daarbij leggen we ook een link naar die context. Er wordt geoefend op schoolse vaardigheden als lezen en rekenen, maar we leren ook planmatig werken en probleemoplossend.
- Studio Chill: We gaan na wat ons vervelende prikkels of stress bezorgt en maken kennis met allerlei hulpmiddelen en manieren die ons kunnen helpen om te ontspannen.
- Groepstrainingen rond executieve functies, logisch denken, ruimtelijke oriëntatie, …
praktisch
Kennismakingsgesprek: gratis (telefonisch)
Individuele sessies:
Na een intakegesprek wordt het traject in overleg met de ouders bepaald vanuit de zorgvraag.
Groepslessen en workshops:
De prijs is afhankelijk van de inhoud en tijdsduur.
Contactgegevens
Grimbergen en regio Leuven
0478/34.40.22
Ondernemingsnummer: 0769.756.465 / BTW-nummer: BE0769.756.465
Maatschappelijke zetel: Veldkantstraat 99/102 - 1850 Grimbergen
Over Studio Prikkel 4 Kids
Studio Prikkel 4 Kids is ontstaan vanuit de droom van een juf met jarenlange ervaring in het buitengewoon lager onderwijs binnen type 9. De laatste jaren zie ik steeds vaker kinderen die heel wat frustraties hebben opgelopen, niet enkel op sociaal emotioneel vlak maar ook op gebied van leerproblemen en faalangst. Het is vaak zoeken naar een traject op maat, een manier van werken waarbij ze weer tot leren komen en stilaan het geloof in zichzelf terugvinden. Met Studio Prikkel 4 Kids wil ik mijn ervaring en expertise nu ook delen als auticoach en remedial teacher in bijberoep.
De naam werd niet zomaar gekozen. Ik zal immers meer dan eens werken met kinderen die op één of andere manier geprikkeld zijn. Zo ervaren kinderen met autisme wel vaker last van allerlei prikkels maar ook kinderen met leerproblemen kunnen al heel wat frustraties hebben opgelopen in hun leerproces. Maar prikkels moeten niet altijd negatief zijn! Zo kan je bij Studio Prikkel 4 Kids ook geprikkeld worden om te leren of om creatief te zijn in de workshops. Die gaan trouwens altijd door in kleine groepjes zodat ook kinderen die snel overprikkeld zijn zich er goed kunnen voelen.